在今天的各领域，材料写作成为了必要的技能。作为生物、化学、物理等学科的学生，你经常需要通过写作来展示你的研究成果和经验。而对于企业职员来说，材料写作同样是非常重要的一项技能，他们需要为自己的领域刊物、公司年报、宣传单等撰写材料。然而，许多人在写作时存在困难，特别是在选择适当的写作方式方面。本文将重点介绍第三人称方式撰写事迹材料的方法，旨在帮助你提高你的材料写作能力。
什么是第三人称？
第三人称是一种写作方式，它把叙述者和受众之外的人、事件、事物作为对象进行描述。第三人称的特点是客观、中立，不涉及叙述者和受众的个人情感、想法和态度。在第三人称方式下，读者可以了解到更多的信息细节，因为它们是从中立的角度进行评述的。而在事迹材料撰写中，使用第三人称方式可以更好的描述事迹本身，突显实事求是的特点。
事迹材料的写作流程
确定撰写目的
事迹材料的撰写目的很多。有的是为了展示个人能力，有的是为了介绍团队或组织的成果，还有的是为了研究或教育工作的需要。在写作前需要明确具体的写作目的，以此为基础制定合理的写作计划和材料撰写方案。
收集材料
收集事迹材料是材料写作的基础。撰写好的事迹材料必须要有详细、准确、有说服力的信息。在收集材料时，需要针对撰写目的搜集相关的信息、数据和证据。同时，还应结合实际情况确定信息来源的可靠性，采用不同来源对照信息。
建立写作框架
建立写作框架是事迹材料写作的核心环节。需要明确各部分的结构和内容。在第三人称方式下，材料写作中需要细致的描述事迹发生的过程、及相关的人员、团队或组织，强调各个部分之间的联系，体现能力和成果的有效性。 同时，还需要根据读者需求确定材料被讲述的重点及细节。
写作技巧
在第三人称方式下，事迹材料的写作需要注意以下几个方面：
-
突出重点：描述过程中要突出强项、特点以及取得的成果，能够深入阐述技术的优劣点、特点、解决的问题等，夸大事实和材料不利于事迹的宣传。
-
标注案例：第三人称方式下，通过设独立小标题，突出某些关键的案例事例，使其成为一个彰显特点的独立事例，具有易发掘、易纪传、易传播的特点，有效将外在因素与内在因素相结合实现数字化呈现。
-
结构简单清晰：结构化、清晰易懂的事迹材料可以迅速传递信息并达到理解的效果。在撰写事迹材料时要清晰明了，叙述流畅，一步一步展开，让读者能够清晰明了地了解事迹的过程以及成果。
-
不抬材料：往往，为了突出材料和自身能力，有些撰写者会将个人主观评价、标准和认知作为的诠释自己的材料。事实上，这样做会导致题材、主题、行文方式、了解读者，影响材料的评价。
通过第三人称方式打造优秀的事迹材料
事迹材料撰写并不是一件简单的任务，需要撰写者有完整的视角和认知能力，引导受众感受到事实和成果的真正价值，而非将意図造假。通过第三人称方式，事迹内容可以更为丰富、全面，同时也体现了材料写作的简单、清晰、逻辑性，并传递了信息的精准定位。
作为一种客观而中立的写作方式，第三人称恰好符合与读者、叙述者之间的关系，倘若在材料撰写时，秉着客观、公正、中立的态度，第三人称方式撰写事迹材料将成为材料写作的优秀范式。